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La Coctelera

Aprender a desaprender

Nada sobre nosotros sin nosotros

28 Junio 2006

Invitación a la Consellera de Benestar Social de la Comunitat Valenciana

El 15 de junio algunos periódicos se hicieron eco de la concentración llevada a cabo el día anterior por padres de distintos centros y sus hijos discapacitados psíquicos y físicos en las puertas de la Consellería de Bienestar Social. En uno de esos periódicos nos llama mucho la atención cierta declaración hecha por la Consellera de Bienestar Social de la Comunidad Valenciana, doña Alicia de Miguel, por medio de una nota de prensa, dice lo siguiente: «Alicante está mejor que en el año 2003, y que lo que exigen estos padres es que siga mejorando». Me temo que doña Alicia no se ha enterado de nada y mucho menos de la gravedad del asunto, ni del porqué de la concentración. Desde este medio la invito a que nos acompañe en la cita que el señor José Alberto Martínez nos reservó para el día 5 de julio a las 10.00 horas de la mañana y aclare usted lo que quiso decir con su nota de prensa dirigida al diario «El Mundo».Le voy a decir más, doña Alicia, para mejor información. Algunos de estos jóvenes discapacitados están inscritos en lista de espera desde el año 2003, han pasado 3 años y según su compañero don José Alberto, los centros están llenos hasta la bandera, por esa razón, se ha llegado a la maquiavélica decisión de que todos los padres con hijos mayores de 21 años discapacitados psíquicos, a partir del curso que viene, pasen horas en la carretera tratando de llevar y traer a sus hijos de los centros asignados a más de 30 kilómetros de Alicante, gracias a que ustedes no han sabido elaborar un plan de previsión anual con el consiguiente estudio desde cada uno de los centros con discapacitados cuya edad esté próxima a los 21, para así saber las plazas que harán falta para ampliar un centro o bien construir nuevos edificios como es el caso del curso próximo.
Doña Alicia: Alicante no se ha enterado de sus supuestas y orgullosas mejoras fantasmas de estos años como nos quiere hacer creer, deduzco que existe cierta desconexión entre Alicante y Valencia, y esa actitud de ustedes afecta a muchos discapacitados alicantinos y sus familias. La invito a que asista con nosotros a esa reunión con don José Alberto, director territorial de la Consellería de Benestar Social de Alicante y pueda usted demostrarle a él y a nosotros dónde están esas mejoras que de momento dejan a decenas de jóvenes en sus casas para el nuevo curso.
No se olvide de la cita, don José Alberto, ansiamos ese momento.
Carmen Calpena Galiana

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Todos hemos aprendido desde niños que una persona que no puede andar, ver u oír es una persona INVALIDA lo que conlleva a pensar que no sirve a la sociedad y en esa idea estamos mientras no conocemos en primera persona o a nuestro alrededor a estas personas con diversidad funcional. ¿Por qué esa educación si no es VERDAD? Por el total desconocimiento. Ahora las personas con diversidad funcional somos muchas y estamos en diversos estamentos de la sociedad con el mismo valor o mayor que los demás. Así que ya es hora de que se le enseñe a toda la humanidad lo que verdaderamente somos. ¿Por donde empezar? Por la enseñanza desde que los niños comienzan su escolarización porque además así admitirán a los demás niños que son diferentes a ellos. Hay que enseñar que todos formamos parte de la sociedad en la que convivimos y no es peor ni mejor un niño con diversidad funcional. ¿Cómo enseñar? Cuando los niños comienzan a ver imágenes, leer, escribir, etc. Se les debe enseñar la diversidad de seres humanos que existen, es decir un niño chino, con gafas, en silla de ruedas, gordito, con muletas, etc. Procurando que vean la gran diversidad de los seres humanos y cuando comiencen a leer también leerles cuentos de protagonistas con diversidad funcional y admitir en las aulas a todos los niños diferentes. Esta es la mejor manera de integración puesto que los niños no están contaminados con las ideas equivocadas de los mayores y admiten a los diferentes con toda naturalidad. Aquí estamos con el inconveniente de que los mayores que gobiernan no se han preocupado demasiado en la integración y ocurre que los centros escolares y aulas no están adaptados, así que muchos quedan fuera de la enseñanza común. ¿Dónde está la igualdad de oportunidades? Así que hay que comenzar porque los políticos desaprendan lo aprendido y comiencen a dar Las mismas oportunidades, no sólo con palabras en las leyes, sino con hechos. Necesitamos centros escolares adaptados y profesores capacitados para enseñar a todos los niños en la integración. Es una asignatura pendiente en la carrera de Magisterio y en la escolarización de los niños. Para que todo esto sea real hoy en día, hay que APRENDER A DESAPRENDER y construir algo verdadero y positivo para las personas con diversidad funcional que engrandecería el valor de toda la humanidad. Una colaboradora del Grupo Aprender a Desaprender
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